Especialidad: Preparación de alimentos y
bebidas.
Grado y grupo: 3° ”E”
Nombre: Naomi
Número de lista: 16
Docente: M.C Fausto Guzmán Ortiz
Auxiliar de laboratorio: Arq.
Carlos Garcia Revilla
Fecha de entrega: 28/Noviembre/2017
Unidad: Tercera Unidad
Tema: Genética y reproducción.
Nombre de la práctica: La belleza
de la vida.
ÍNDICE
Metacognición:
¿ Qué aprendí de forma general ?
He aprendido la importancia de los espermatozoides para
lograr la fecundación que se lleva a cabo en el óvulo, también hemos observado que no todos son
iguales, y a identificarlos , al momento de obtener las muestras hemos
comparado y logramos identificar varias diferencias que se pueden notar en una
forma macroscópica.
Mis fortalezas para realizar esta practica fueron: El tener
practica en el uso del microscopio , el tener la disposición de escuchar al
profesor, y la participación en conjunto con mis compañeros de clase.
Mis debilidades para realizar esta practica fueron: El poco
conocimiento sobre el tema.
Mis áreas de oportunidad fueron: La disposición para aprender
en conjunto con mis compañeros de equipo.
¿Qué se?
·
El espermatozoide se encuentra dentro del semen
·
Se comienzan a formar en la pubertad
·
Se forma en el testículo
·
Al proceso en el que espermatozoide entra en contacto
con el óvulo se llama fecundación y el producto de este se le da el nombre de
zigoto
¿Qué
quiero saber?
·
La cantidad en la que se encuentran
·
Cual es su forma
·
Si se encuentran vivos o muertos
·
Como se mueven
·
Cual es su tamaño
¿Qué
aprendi?
·
He logrado observar en esta practica una gran cantidad
de espermatozoides por muestra con un objetivo de 10x se observan más de 100 espermatozoides,
de acuerdo con las investigaciones se muestra que “ Cada
centímetro cúbico de esperma contiene entre 30 y 150 millones de
espermatozoides y, en cada eyaculación, el hombre emite de 2 a 6 centímetros cubicos de esperma ” (Edicciones Larousse)
·
Observamos a los espermatozoides con una “cabeza” con
un forma muy parecida a un huevo y un pequeño flagelo que serpenteaba “ Estan compuestos por una cabeza
ovalada y una cola (flagelo) larga y flexible, que asegura su propulsión ” (Edicciones Larousse)
·
En nuestras muestras todos los espermatozoides que
observamos se encontraban vivos pero despues de aproximadamente 40 minutos se
paraban y ya no se movían
“
La cantidad de tiempo que un espermatozoide puede vivir depende de la calidad
del mismo, pero en general pueden estar dentro del hombre hasta 72 días ” (Silveira, 2017)
·
El movimiento de los espermatozoides en nuestras
muestras era rápido y sin un patrón en concreto
“La mayoría de los microscopios que se usan en estudios
clínicos y laboratorios, pueden observar los movimientos de esperma en dos dimensiones, en una muestra
cuyo volumen es muy pequeño. Por ende, no pueden capturar los detalles 3D del
movimiento espermático, como el giro de la cabeza del esperma o el rápido
movimiento de su cola, llamada flagellum.” (López Michelone, 2017)
·
El tamaño de los espermatozoides observados osilaban
entre grandes y pequeños “La
longitud total de los espermatozodies varía entre 30 y 350 µm.” (Roldán,
s.f.)
Experimentación:
Paso 1: Como primer paso limpiamos
nuestro área de trabajo y procedemos a solicitar nuestros materiales.
Paso 2: Una vez tenemos nuestros materiales, solicitamos
nuestra muestra.
Paso 3: Ya que obtenemos nuestra
muestra la observamos macroscopicamente y anotamos sus propiedades.
Paso 5: Tomamos un poco de esta
muestra y a esta le agregamos un colorante.
Paso 6 : Esta muestra la colocamos en el
microscopio.
Paso 7: La observamos a 10x, 40x y
100x
Paso 8: La observamos a 10x donde
se observaron muchos de los espermatozoides como puntos, a 40x se observaron un
poco más claros y 100x se lograron
observar con mayor claridad.
Aspectos
macroscópicos:
Muestra 1:
·
Mililitros en los
que se corta: 3mm.
·
Color:
Transparente
·
Consistencia:
Liquida
·
Aroma: Sin olor
·
Cantidad: 2ml.
Muestra 2:
·
Mililitros en los
que corta: 115mm.
·
Color: Casi blanco
·
Consistencia: Demasiado
Viscosa
·
Aroma: Agua con
sal
·
Cantidad: 5ml.
Características microscópicas :
·
Forma: Tiene una
cabeza con forma de huevo.
·
Cantidad: más de
100. espermatozoides observados.
·
Tiempo de vida:
Sobrevivieron ceca de 30 minutos.
Movimiento: sin patrón alguno
·
Forma: Tenía una
cabeza puntiaguda y un flagelo serpenteante.
·
Cantidad: más de
150 espermatozoides observados.
·
Tiempo de vida:
cerca de 38 minutos.
·
Movimiento: sin
patrón alguno.
Comparación escrita entre las dos
muestras:
Las muestras mostraron diferencia
en su consistencia, ya que en la primera muestra se logró observar una
consistencia líquida en comparación con la segunda que es una consistencia muy
viscosa, en color la primera se encontraba con un color mas transparente que la
segunda muestra que tendia a ser un color más blanco, y en olor la puestra del
primer paciente (primera) no presentaba ningún olor característico mientras que
la segunda muestra presentaba un olor que nos recordaba a agua con sal.
Primer
paciente (muestra 1):
Observada
con un objetivo de 10x.
Muestra
tomada de: Semen.
Se
observan a los espermatozoides en gran cantidad.
Segundo
paciente (muestra 2)
Observada
con un objetivo de 40x.
Muestra
tomada de: Semen.
Se
observa el colorante y los espermatozoides en poca cantidad.
Segundo
paciente (muestra 2)
Observada
con un objetivo de 100x.
Muestra
tomada de: Semen.
Se
muestra el espermatozoide y su flagelo.
Referencias:
Katia Silveira, 2017, Vix,
¿Cuánto tiempo vive un espermatozoide? https://www.vix.com/es/btg/curiosidades/5430/cuanto-tiempo-vive-un-espermatozoide
Manuel López Michelone, 23
de septiembre 2017, unocero, ¿Cómo se
mueven los espermatozoides?, https://www.unocero.com/noticias/ciencia/como-se-mueven-los-espermatozoides/
Eduardo Roldán, canales idi, Forma, función y fertilidad
de los espermatozoides
¡Hey, Gali!
ResponderEliminarHe revisado completamente tu ensayo y me parece que esta muy bien redactado; tienes algunas fallas, pero en lo personal creo que eso se corrige rápido, a las fallas que me refiero es que a algunas palabras le faltaron algunos acentos, y tu portada estaba un tanto incompleta, también faltaron todas las fotos de tus dos muestras y tus citas no estaban en orden alfabético, de allí en fuera todo muy bien, reitero muy bien redactado, y cumpliste con la gran mayoría de aspectos a evaluar en la lista de cotejo.
18/21
Calificación: 8.5